Обида

(Кириллу 4 года) Весной, когда детские сады закрылись на карантин, я решила продолжить и усложнить занятия по подготовке Кирилла к школе. Начали осваивать азы чтения и счёта. В пособии для дошколят нашла простые упражнения для развития речи и логического мышления. В одном из заданий необходимо было предложить ребёнку слушать перечень слов и говорить при этом, относится ли читаемое слово к выбранному главному слову. Кирилл достаточно быстро справлялся с заданием, но потом, видимо, устал и, вместо слов "относится" или "не относится", стал отвечать кивками головы. Мне, по большому счёту, было всё равно, как он будет включаться в процесс, и поэтому я приняла правила его игры. По окончании похвалила его и сказала шутя: - Да ты прямо, как немой! Давай теперь займёмся счётом. - Не буду я ничем заниматься, раз я не твой! На секунду замешкавшись, я поняла, на что обиделся Кирилл. Пришлось рассказывать ему о том, что бывают немые люди, и что они разговаривают на особом языке - языке жестов... из цикла "Кирюхины истории"